Известно, что всякое умение формируется только в практической деятельности. Это единственный путь для гармоничного развития умений и личности ребёнка в целом.Сегодня, как и в остальные дни, ребята овладели рядомполезных умений. Например, при посадке лука-севка на грядку они приобрели комплексное умение, которое включает в себя практический навык соблюдения последовательности действий, развитие внимательности и терпения, а также формирование таких личных качеств, как трудолюбие, ответственность за жизнь маленького растения.Участвуя в процессе выпекания хлеба с использованием томатной пасты, дети учились ценить еду и труд людей, которые её производят, потому что видели, сколько усилий затрачивается на создание одной буханки хлеба. Во время плетения венков из сена и изготовления кукол из ниток для вязания развивались навыки концентрация внимания, преодоления трудностей, доведения дела до конца. Ряд других умений и навыков совершенствовались при участиив рисовании воздушными шарами, создании украшения в форме бабочки из веток берёзы и ивы, просмотре видео «Сказки и мифы о солнце», украшении печенья глазурью, изготовлении глиняной конфетницы, при участии в богатырских забавах и русских народных играх: «Удочка»,«Пустое место», «Лови, бросай». Приобретённые умения и навыки ценны тем, что они способствуют личностному развитию ребёнка.