АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ХИМИЯ»
Рабочая программа учебного предмета «Химия» (далее Программа)
разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования (далее – ФГОС ООО) и с учетом требований
примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании
в Российской Федерации". Приказ Министерства образования и науки РФ от 17
декабря 2010 г. N 1897 "Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования", с учетом требований
примерной основной образовательной программы основного общего образования
(одобрена решением федерального учебно-методического объединении по общему
образования протокол от 08.04.2015 №1/15), основной образовательной программы
основного общего образования МАОУ СОШ №24 п. Сосновка.
Рабочая программа составлена на основе авторской программы «Химия : рабочая
программа : базовый уровень : 10—11 классы / Н. Е. Кузнецова, Н. Н. Гара. — М. :
Вентана-Граф, 2017. Изучение курса химии ориентировано на использовании учебника
Химия. 10 класс.: базовый уровень: учебное пособие для учащихся общеоразовательных
организаций /Н.Е.Кузнецова, Н.Н.Гара. М.: «Вентана –Граф», 2020 г.
Основные цели изучения химии в 10—11 классах.
1. Системное и сознательное усвоение основного содержания курсов химии, способов
самостоятельного получения, переработки, функционального и творческого применения
знаний необходимых для понимания научной картины мира.
2. Раскрытие роли химии в познании природы и её законов, в материальном обеспечении
развития цивилизации и повышении уровня жизни общества, понимание необходимости
школьного химического образования как элемента общей культуры и основы
жизнеобеспечения человека в условиях ухудшения состояния окружающей среды.
3. Раскрытие универсальности и логики естественнонаучных законов и теорий, процесса
познания природы и его возвышающего смысла, тесной связи теории и практики, науки и
производства.
4. Развитие стремления учащихся к продолжению естественнонаучного образования и
адаптации к меняющимся условиям жизни в окружающем мире.
Первая ступень курса химии 10—11 классов начинается с изучения органической
химии. Органическая химия более доступна для сознательного усвоения учащимися и
интересна новизной своего содержания. При изучении этого материала идёт постоянное
обращение к химическому эксперименту и к решению химических задач.
Значительный объём учебного материала в обоих курсах отведён блоку
прикладной химии, основам технологии и производствам, выпускающим вещества и
материалы, необходимые современному обществу. Это позволяет сформировать систему
знаний о химической технологии и её роли в химизации общества, усилить понимание
роли науки и производства в повышении уровня жизни общества.
Технологический и экологический материал, отражающий тесную связь химии с
жизнью, формирует ценностное отношение к химии, к природе и здоровью человека, в
сохранение которого химия вносит большой вклад.
Рабочая программа курса 10 класса отражает учебный материал в пяти крупных
разделах: «Теоретические основы органической химии», «Классы органических
соединений. Углеводороды», «Производные углеводородов», «Вещества живых клеток»,
«Органическая химия в жизни человека».
Рабочая программа курса 11 класса представлена тремя разделами на базовом
уровне («Общая химия», «Неорганическая химия», «Взаимосвязь неорганической и
органической химии. Химия в нашей жизни»).

Программа данного курса по сравнению с программой основной школы
предполагает более глубокое изучение закономерностей протекания обменных и
окислительно-восстановительных реакций в водных растворах, рассмотрение
объясняющих их теорий (электролитической диссоциации и др.), а также демонстрации
научного и практического значения приобретённых знаний. Прикладной аспект химии, её
роль в жизни человека наиболее
полно отражены в заключительной части курса.
Курс химии обладает возможностями для формирования коммуникативных
ценностей, основу которых составляют процесс общения, грамотная речь, а ценностные
ориентации направлены на воспитание у учащихся:
• правильного использования химической терминологии и
символики;
• потребности вести диалог, выслушивать мнение оппонента, участвовать в дискуссии;
• способности открыто высказывать и аргументированно отстаивать свою точку зрения.
В программе по химии для средней школы предусмотрено развитие всех
основных видов деятельности обучаемых, представленных в программе по химии для
основного общего образования.
Федеральным государственным образовательным стандартом предусмотрено
изучение курса химии в средней школе как части образовательной области
«Естественнонаучные предметы».
Изучение химии на базовом уровне рассчитано на 35 ч (1 ч в неделю) и 70 ч (2 ч в
неделю) в каждом классе. Содержание программы базового уровня возможно изучить за
35 ч в каждом классе (1 ч в неделю) при применении инновационных технологий
обучения химии, использовании интернет-ресурсов, при проведении обобщающих уроков,
конференций. Содержание, которое не включается в требования к уровню подготовки
выпускников средней школы, установленные государственным стандартом, выделено в
тексте программы курсивом.
Программа реализована в учебниках химии, выпущенных Издательским центром
«Вентана-Граф»:
• Кузнецова Н. Е., Гара Н. Н. Химия. 10 класс (базовый уровень);
• Кузнецова Н. Е., Лёвкин А. Н., Шаталов М. А. Химия. 11 класс (базовый уровень).

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)