АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«ФИЗИКА»
Рабочая программа учебного предмета «Физика» (далее – Программа) разработана
в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего
общего образования и примерной образовательной программой среднего общего
образования.
Изучение физики на базовом уровне среднего общего образования направлено
на достижение следующих целей:

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в
основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в
области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и
технологии; методах научного познания природы;

овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять
эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания
по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ;
практического использования физических знаний; оценивать достоверность
естественнонаучной информации;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей
в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных
источников информации и современных информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы;
использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации;
необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач,
уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем
естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке
использования научных достижений, чувства ответственности за защиту
окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач
повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального
природопользования и охраны окружающей среды.
Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:
1) знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования
объектов и явлений природы;
2) приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электромагнитных и
квантовых явлений, физических величинах, характеризующих эти явления;
3) формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять
опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с
использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической
жизни;
4) овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление,
эмпирически установленный факт, проблема, теоретический вывод, результат
экспериментальной проверки;
5) понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации,
ценности науки удовлетворения бытовых, производных и культурных
потребностей человека.
Школьный курс физики — системообразующий для естественно-научных
предметов, поскольку физические законы, лежащие в основе мироздания, являются
основой содержания курсов химии, биологии, географии и астрономии. Физика вооружает
школьников научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об
окружающем мире. Для решения задач формирования естественно-научной картины мира,

умения объяснять объекты и процессы окружающей действительности, используя для
этого физические знания, особое внимание в процессе изучения физики уделено
знакомству с методом научного познания, постановке проблем, требующих от учащихся
самостоятельной деятельности по их разрешению.
Курс физики в 10 классе структурируется на основе физических теорий: механика,
молекулярная физика, электродинамика.
Курс физики в 11 классе структурируется на основе физических теорий:
электродинамика, электромагнитное излучение, физика высоких энергий и элементы
астрофизики
Нормативный срок освоения программы учебного предмета «Физика» на этапе среднего
образования составляет два года.
Продолжительность учебного года: в 10-11 – 35 недель (по 2 часа в неделю). Всего 140
часов за два года обучения.
Продолжительность урока – 40 минут.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)